Vamos refletir sobre a "Educação e formação profissional frente às tecnologias"?
Nós estamos ensinando/aprendendo para o passado ou para o futuro?
Como os jovens aprendem hoje?
Já se fala em Educação 3.0. O que é isto? Quais as características da Educação1.0, da Educação2.0 e da Educação3.0?
Como vocês estão aprendendo? Como vocês gostariam de ensinar?
Fale sobre as características dos jovens de hoje e sobre como os professores estão considerando essas características na hora de preparar suas aula?
Na sua página ou blog, adicione aos seus textos, vídeos (www.youtube.com) e slides (http://www.slideshare.net/) que tratem destes temas.
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56 comentários:
Só para cair na real, postei uma apresentação power point sobre o que é realmente virtual em http://trilhote.googlepages.com/25447-Oquevirtual11...pps
Parabéns pelo blog, o assunto é muito interessante...
Prof... achei bem interessant o blog, ainda nao sei o q ou fazer estou um pouco em duvida hehehehehe
Ate quarta
bjossss
Respondendo a questão a):
Segundo Elisa Wolynec em seu texto "Ensinando ou aprendendo para o futuro" retirado do site ewolynec@techne.com.br estamos, na maioria das vezes educando nossos alunos para atividades passadas e desconsiderando a preparação para o futuro.
Apartir do momento que, como professor(a), me detenho em métodos que simplesmente transferem conhecimentos ultrapassados e desconsideram o contexto em que meus alunos praticam suas aprendizagens, a minha didática nada prepara meu aluno para o futuro.
Educar para o futuro consistem em oportunizar espaços didáticos que considerem o avanço tecnológico, suas conexões co o mundo e seus habitantes, num processo de socialização virtual e todos os componentes neles disponíveis.
Viviane Miranda da Silva
Professorinha.vivi@yahoo.com.br
O que é web 3.0:
A web 3.0 é a terceira geração da internet que pretende ser organizada e usada de maneira mais inteligente, todo o conhecimento disponível na internet. Esta focada mais nas estruturas ds sites e menos no usuário, pesquisa a convergencia de várias tecnologias que ja existem e que são usadas ao mesmo tempo.
Ao se realizar uma pesquisa o usuário terá a oportunidade de respostas mais precisas e poderá fazer perguntas de seu programa, sendo ajudado de forma mais eficiênte, atendendo melhor suas necessidades.
Esse mecanismo permite que o usuário ao pesquisar o conteúdo de cada página, indicando o nome de, por exemplo, um autor ou filme fique a par de todos os dados sobre esse filme ou autor.Através da busca avançada restringe seus resultados.
A web 3.0 organiza, agrupa páginas por temas, assuntos e interesses previamente expressos na internet.
É bom lembrar que e fala em web 4.0, imagine só,que vantagens estão para chegar ao nosso acesso? Vamos aguardar.
Fonte:http://pt.wikipedia.org/web_3.0.
Características da web 1.0; 2.0 e 3.0:
Web1.0: A informação publicou na correia fotorreceptora em uma maneira de estática. É como seu original da palavra na correia fotorreceptora com os retratos e o formato feitos ordenadamente. Hyper-ligar os Web pages e bookmarking eram dois do aspecto o mais importante do mundo Web1.0. . Mesmo hoje os usuários mais de de 70% são somente familiares com o Web1.0.
Web2.0: Este termo foi inventado por Tim O' Reilly que a informação publicada no mundo web2.0 é muito diferente de web1.0. Há uma importância muito elevada dada na usabilidade e em compartilhar. A informação publicou em cursos do mundo Web2. O mundo Web2.0 tem menos desordem acoplado com recuperação fácil da informação precisa e além disso edifício em cima dessa informação e compartilhar d mais mais. Widgets e etiquetar são duas características importantes de Web2.0.
Web3.0: há umas percepções variadas de o que Web3.0 é. É puramente uma palavra inventada como a versão seguinte de Web2.0. Uma coisa básica que todos aceita é Web3.0 será um maze/rede da aplicação que trabalha junto homogênea. Os usuários podem fazer qualquer coisa e tudo que querem de uma única fonte na correia fotorreceptora.
Fonte:http://trak.in/tags/business/2007/08/13/what-is-web10-web20-and-web-30-simple-explanation-for-non-techies/pt/
Como estou aprendendo:
A medida que vou me familiarizando com os mecanismos dispostos na rede, ampliando meus conhecimentos, construindo minhas práticas realizo minha aprendidizagem.
O universo tecnológico é,sem dúvida, gigantesco, propõem uma diversidade enorme de recursos que facilitam nossas vidas,para que eu venha ter acesso a essas facilidades preciso me dispor a aprende-las e organizar meus conhecimentos avaliando o que ja aprendi, o que ainda tenho que aprender, minhas dificuldades e as finalidades de minha aprendizagem. Nesse processo vou me auto disciplinando as tecnologias virtuais tão familiarizadas em nosso cotidiano.
Como gostaria de aprender:
Gostaria que em nossa disciplina houvesse mais tempo, mais semestres que possibilitassem a continuação de nossa evolução virtual. Considero um semestre muito pouco tempo para por em prática todas as nossas habilidades virtuais.
Ao longo desse semestre aprendemos a usar várias ferramentas que ajudarão no nosso processo educativo, seria interessante que esta mesma disciplina nos ensinasse didáticas que pudessemos usar em sala de aula que tornasse nosso trabalho atrativo aos nossos alunos da mesma maneira que o Orkut, msn e outros tantos sucessos virtuais que chamam a atenção dos educandos.Quem sabe não fica aí uma sugestão! pense, seria muito legalll!!!
Como os jovens estão aprendendo:
Hoje em dia com tantas novidades em relação ao ambiente virtual os jovens estão cada vez mais familiarizados com estes mecanismos e aprendem constantemente através da internet a usar ferramentas que possibilitem possibilidades de produção de conteúdos virtuais de forma colaborativa ou não, de forma relacionada ou não.
Essa tendência reforça o conceito de troca de informações e colaboração de internautas com serços virtuais mais dinâmicos e que jovens organizam seus conteúdos.Assim se processa a aprendizagem de nossos jovens frente ao mundo virtual na minha opinião.
Oi Prof respondendo a primeira questão acredito que nós ensinamos e aprendemos baseadas no passado... presas aida a uma educaçaõ tradicional e elitista...
Acredito que estamos procurando evoluir, temos uma dificuldade referente no ensino público, muitos docentes estão desatualizados no mercado de trabalho, as nossas crianças sofrem com esta falta da informatica nas escolas, continuamos com o dualismo escolar.
Os jovens conseguem com muita facilidade a mexer e interagir com o pc me sinto muitas vezes perdida a tecnologia facilidade grandes descobertas para as nossa crianças virtuais.
Deveríamos ensinar para o futuro, mas estamos presos a raízes tradicionais de ensino que nos impedem de aceitar muitas vezes as inovações. Tendo em vista a clientela dos alunos com que trabalhamos, devemos nos adaptar as novas maneiras de ensinar, em que as tecnologias estão avançando a cada dia e o progresso nos dá oportunidades de mudanças.As classes menos favorecidas e muitas escolas públicas, não tem acesso a nenhum tipo de tecnologia, vivem obscuros as transformações do mundo moderno, por isso, temos que ter consciência de como colocá-los integrados aos avanços tecnológicos.
...Suzana...
Precisamos nos aperfeiçoar a cada hora do dia, pois a tecnologia não nos espera...ela segue adiante cada vez mais rápida...se não estarmos em alerta ela nos passa e nossos alunos saberão muito mais do que nós...a então? Que planejamento de aula que iremos ter, com os alunos sabendo mais que os professores???
Respondendo a primeira pergunta da professora Regina, acho que nós, alguns professores, e outros como eu iniciando esta carreira maravilhosa, precisamos estar alerta das novas tecnologias que estão chegando à nossa volta sim!!!
Estamos ensinando para o futuro...pois é nele que vamos atuar, sendo os preceptores de uma nação cada vez mais avançada!!!
...Mônica...
resposta o que é e suas caracteristicas? podemos observar que ocorre uma evolução especifica atraves do grande crescimento tecnologico onde os alunos evoluem rapidamente para este mercado e os professores acabam tendo que se atualizar em razão da mudança.
como estamos aprendendo? eu tenho algumas dificuldades, mas estou evoluindo, me esforçando pelo menos.
estou aprendendo? tenho uma turma maravilhosa que vale todo o esforço aqui colocado.
os jovens de hoje estão bem distantes dos professores, onde muitos sabem mais sobre esta nossa tecnologia,mas os professores em sua maioria não se qualificam para evoluir com seus alunos, sabemos que os tempos evoluiram e com isto os professores devem evoluir também. as aulas devem atrair os alunos para que não ocorra a evação escolar.
Boa noite querida professora, tudo bem?
Respondendo as questões:
A)Na minha concepção de educar, educo para o futuro e para o presente real. Mas infelismente não é o que acontece atualmente nas escolas, principalmente nas instituições publicas.
Questão:
B) A educação levada a criança e aos jovens de hoje, deve ser algo que venha a estigar a curiosidade do aluno e que seja do contidiano do discente, onde ele possa estar a contribuir com conhecimento
de sua vida propia, enriquecendo
o conteúdo da aula.
Questão:
C) Pelo que eu li nos textos
eu obtive o entendimento de que é uma educação levada ao aluno que venha a dispertar a curiosidade e relação da informatica na educação permitindo que seja um aluno dinâmico e relexivo e onde permiti que ele venha aprimorar suas abilidades.
QUESTÃO:
D)As caracteristicas da educação 1.0 é:
O professor deve ter
fluência e se limitar no conhecimento e ultilizar materiais tradicionais de aula.
Ter aulas tradicionais com trabalhos em grupos, tarefas e textes.
A organização escolar basea-se dentro normas internas da direção da escola.
O comportamento dos estudantes é passivo sem engajamento do aluno com o conteúdo.
As tecnologias são limitadas a algumas horas de aula dentro da grade curricular isto quer dizer em algumas intituições que tem o privilégio de ter computadores na escola.
Caracteristicas da educação 2.0.
O professor além de se utilisar de seu conhecimento ele tem o acompanhamento de um guia de conteúdo.
Passa-se a ulizar recursos de slaides e alguns intrumentos de informatica e sala de aula resumindo -se ao professor.
Não muda muita coisa mas passa ter uma luz no fundo do tunel.
E educação 3.0 seria o ideal mas não acontece ainda nas instituições brasileiras que seria o engajamento da escola com o aluno e a sociedade e se ulisando do meio social que vive estes alunos e informatisando a escola preperando o aluno para o futuro.
Tornado o aluno em cidadão critico e reflexivo e capacitado para utilizar intrumentos que venham a surgir no futuro da informática e no meio em que vive.
Os jovens estão cada vez mais "modernizados", quando nascem já tem babá eletrônica, se choram a substituta humana avisa aos pais que o bebê acordou, logo mais está crescendo já no meio de computadores super modernos, brinquedos que não precisam ser manuseados, digamos que eles "brincam sozinhos", as crianças não precisam sequer pegar nos brinquedos, usam controle e eles fazem oque elas querem, o mundo digital em que estamos vivendo é incrível, muitas vezes até nem precisaria ser tanto.
Os jovens estão aprendendo de uma maneira muito rápida, a é por isso que como já falei na resposta acima...devemos agir e acompanhar...porque se não irão nos passar à frente(se é que já não nos passaram) e ficaremos BEM para trás.
...Mônica...
Pelo que eu entendi, a educação 3.0 é a mais avançada das tecnologias do momento, criada para que todos possam interagir, a web 3.0 está mais centralizada nos sites do que nas pessoas usuárias do mesmo. Um lugar para se aprender e ensinar ao mesmo tempo. Que será implantado em todos os lugares, como cafés, bartes, para o povo em geral.
...Mônica...
Diferença da Educação 1.0, 2.0 e 3.0:
*Educação 1.0 o professor era a fonte deconhecimento existente, na 2.0 é guia e fonte de conhecimento do aluno, na educação 3.0 é apenas um organizador da criação do conhecimento colaborando em constextos de aprendizagem.
*Entre tantas outras.
...Mônica...
Estou aprendendo muito bem!!! Apenas não estou MUITO familiarizada com a web 3.0, quando estava arrecém aprendendo o que era a 2.0 já me chega esta outra...mininaa...tenho que andar rápido, porque se não ainda vão me passar...quando eu me formar os meus alunos vão saber quase mais do que eu, porque do jeito que vai...eu to fazendo de tudo pra não ficar pra trás, espero conseguir!!!
Beijos prof!!!
...Mônica...
Eu gostaria de ensinar como na educação 3.0, ser uma professora bem moderna, mas nem sempre isto é possívem, pela precariedade na nossa educação, talvez se o governo e tudo em volta mude eu possa ainda educar de maneira favorável ao aluno e que engrandessa o seu conhecimento
...Mônica..
AS características dos jovens de hoje, se olharmos o vídeo da vida do rafinha veremos tudo, GURIAS NÃO DEIXEM DE OLHAR, POIS É SUPER INTERESSANTE.
AS características é que os jovens de hoje tem uma vida com uma tecnologia pra lá de avançada, eles tem celulares desde bem pequenos já, computadores nem se fala, aparelhos fantásticos que eu(tenho só 23 anos tah) nem sei pronunciar direito de tão fantásticos que são, eles acabam por esquecer do mundão lindo que os rodeia, que aqui fora existem flores e árvores que eles mal conhecem, que deveriam guardar um espaço de seu tempo para curtir um pouco a natureza, ao invés deficarem trancados com tanta tecnologia, sou super à favor das novas tecnologias, mas não devemos nos viciar a ponto de tremos até namorados virtuais, não podendo se quer abraça-los e mesmo assim ficando felizes, se contendo com tanto e tão pouco ao mesmo tempo.
Respondendo a última pergunta:
Não, os professores infelizmente não estão considerando muitos estas características do nosso "NOVO ALUNO", ou o "ALUNO 3.0", a maioria dos professoes não ganha o suficiente e muitas são as vezes que não tem se quer tempo para se manter tão informatizado, e copm toda esta precariedade do ensino público fica mais difíceis, pois tem escolas com apenas dois ou três computadores para todos os alunos da escola, sem falar de escolas que conheço, não vou citar nomes, mas que tem computadores e elesestão paradíssimos, sem nenhum dos alunos poderem mexer, acho isso uma injustiça...
Espere que tudo melhore e se ajeitee que os professores possam melhorar suas condições, pois assim como a web anda tão rápido precisamos andar com ela também.
...Mônica...
Prof, já fiz as sete perguntas do seu blog, agora to indo pra outra atividade!!!
Bjuuuuuuh profffesinha que eu adoroooooooooo!!! :)
Hoje em dia os jovens aprendem de maneira bastante interativa...sofrem influência dos meios de comunicação, da internet etc, diferentemente do que ocorria há tempos atrás, onde a aprendizagem era restrita aos livros, aos ensinamentos do professor que quase nunca era questionado...
A web 1.0 seriam sites em que apenas "visitamos". O máximo de interatividade que existia era nos chats, que eram a forma primordial de comunicação, feita numa única página.
Hoje em dia temos 2,3,4 ou até milhares de páginas dentro de uma, dependendo do código usado. Isso permite a existência do Youtube, do Google, dos Fotologs, etc.
Web 2.0 é uma série de conceitos somados e empacotados pelo pessoal do marketing que englobam desde sistemas de colaboração, agilitidade, acessibilidade e usabilidade, permitindo que todo o conteúdo produzido tanto pelo DONO quanto por seus CLIENTES enriqueça os produtos, mas também que esse mesmo PRODUTO geral seja recebido por diversos canais, seja ele texto, video ou outros aplicativos. Isso quer dizer que a informação agora se interliga, o que era pra ser feito desde o começo da Internet e seus significados passam a ser mais teóricos - a Internet agora, pra quem faz, ficou mais "complexa", mas pra quem recebe, está bem mais simples.
WEB 3.0. O conceito é novo, tanto que nem existe tópico na Wikipedia. Pelo que percebi, existem quatro visões do que será a WEB 3.0. No final, todas devem se unir:
1) A primeira e mais comum é a de que a WEB 2.0 é aquela fase em que todas essas ferramentas - digg, del.icio.us, RSS - são usadas, em sua maioria, por geeks.
* Quando tudo isso chegar ao povão de vez, aí é que começa a WEB 3.0. O pessoal vai usar o del.icio.us assim como usa MSN. Mas aí, acredito eu, os geeks vão estar em outra. Talvez na WEB 4.0. ;-)
* Colada com essa visão está a de que a WEB 1.0 foi a fase das idéias - integração, XML, conteúdo colaborativo etc. A WEB 2.0 foi a colocação dessas idéias da WEB 1.0 em prática. E a WEB 3.0 seria a popularização de tudo isso.
2) A outra é a de que a WEB 3.0 seria uma WEB 2.0 mais madura.
* Com modelo de negócios, sem os 'paraquedistas' da fase anterior, e se aproveitando de um novo aumento das velocidades de conexão à internet [wimax, talvez].
* O que proporcionaria a popularização e o surgimento de portais e sites 3D, enfim de mundos virtuais 3D. E ainda com diversas mídias convergindo para estes mundos virtuais. Se você pensou em Second Life, é isso e mais um pouco.
3) A terceira é a mais interessante. É de que a WEB 1.0 foi a fase do 'read' - os usuários apenas consumiam informação. Já o 'read-write' ficou para a WEB 2.0 - usuários criando, distribuindo e consumindo conteúdo, blogs, YouTube, essa história toda.
* Já a WEB 3.0 seria a fase do 'read-write-programmable' - os usuários produzindo suas próprias ferramentas e softwares. Seu próprio Orkut, YouTube, Flickr. Nada de deixar o conteúdo produzido por você com terceiros - Google, Yahoo!, Youtube etc. Tudo na sua mão.
* Entre outros motivos, isso aconteceria graças à popularização, à liberalização e o cruzamento das API's, espécie de código-fonte de uma ferramenta/site.
4) A última estaria mais ligada à idéia da web semântica de Tim Berners-lee na prática. Envolve metadados, linguagens XML e RDF e a informação na web contextualizada. Na prática seria assim:
* Você faria a busca pela palavra 'capital' em algum mecanismo de busca. Os buscadores hoje interpretam 'capital' de qualquer jeito, pode ser desde 'capital' [dinheiro] até 'capital' [uma cidade].
* Na web semântica, ou WEB 3.0, seria diferente. Os resultados viriam contextualizados de acordo com a sua necessidade. Ou capital [dinheiro] ou capital [cidade]. Os computadores entenderiam as informações de forma contextualizada.
Tim Berners-lee já falava de WEB 2.0 e 3.0
* Percebe-se que a maioria dessas idéias revisitam conceitos antigos da web. Que antes eram apenas idéias e não eram colocadas em prática. O Ajax, por exemplo, é apenas uma nova forma de trabalhar com o Javascript, linguagem de programação que existe desde 1995. E Tim Berners-lee já fala da web semântica há muito tempo.
* Pode parecer que tudo isso é mais conceito, mas já existem empresas trabalhando em cima dessas idéias. Entre outras coisas, a WebSideStory está desenvolvendo uma ferramenta de monitoramento de desempenho de palavras-chaves em anúncios que trabalha com o cruzamento das API's de diversos serviços e sites.
Hoje o aprendizado, e aí eu me incluo, se dá de manéira interativa. Estamos cercados de informação por todos os lados. Com o advento da Informática e a sua recente popularização, ferramentas como o google,nos possililitam ter acesso à determinados conhecimentos em questão de segundos...
Em relação aos meus futuros alunos, gostaria que selecionassem esse turbilhão de informações que recebem diariamente, nunca esquecendo que os livros e as bibliotecas, na minha opinião, serão sempre insubstituíveis.
Os jovens que têm 20 e poucos anos hoje, nasceram no início da era da informática, quando o primeiro computador pessoal foi criado, nos anos 80. A internet popularizou-se, cerca de 15 anos mais tarde, na adolescência desta geração.
O adolescente de classe média faz pesquisas na internet, assiste à televisão, ouve música, manda mensagens pelo celular e participa de múltiplos chats e fóruns de discussão online, tudo ao mesmo tempo. Além disso, os desenvolvimentos tecnológicos mais recentes favorecem a mobilidade. Com o advento do wireless e o desenvolvimento de aparelhos e dispositivos portáteis, a rua torna-se uma extensão do universo privado. O celular ou o laptop são os portais de acesso à riqueza e multiplicidade da existência virtual. Esta mobilidade resulta em uma sensação de liberdade e percepção de que se tem o mundo inteiro nas próprias mãos.
Algumas características chaves da juventude mantêm-se e até se fortalecem. Questões como: o desejo de pertencimento ao grupo, predominância dos amigos como autoridade e referência, a insegurança característica da idade, a voracidade, o imediatismo, por exemplo, são facilmente identificadas neste público.
Na verdade, a internet e os meios digitais nada mais são que novas ferramentas que permitem que este jovem manifeste e viva esta fase da vida de acordo com suas necessidades e características próprias de uma forma diferente.
Quando preparar a minha aula, vou procurar levar em conta, todas essas características, para que a aula seja sempre interessante e atual.
Os jovens da atualidade vivem na era da tecnologia, em que a informática está inserida no seu cotidiano.Aprendem com facilidade tudo que é digital, navegam em qualquer site, estão habituados com qualquer tipo de modernidade, ao contrário de nossa geração, que sofre para se atualizar e tem até medo das "máquinas". É uma forma diferenciada de aprender e que está abrangendo todos os âmbitos da sociedade do futuro.Suzana
É necessario que o professor da atualidade tenha em mente a nova clientela de alunos que estão nas salas hoje. Alunos estes que exigem do professor um saber ainda mais elevado,pois nossos alunos de hoje têm uma carga de informação bastante considerável, perdendo o interesse pelos comteúdos que a escola propõem. É importante o professor esta atento a todas essas mudanças que ocorrem no cotidiano escolar, caso contrário, o professor invés de estar educando e ensinando para o futuro estará educando para o passado.
RESPOSTA DA ALUNA LIDIANE LEMOS.
O processo de aprendizagem é complexo para o aluno e para o professor, porém essencial na formação do cidadão critico e ativo dos dias atuais.
O aluno é mediado pelo seu professor, o qual tem a função de oportunizar momentos de aprendizagens prazerosas e que lhe prepare para a vida pessol e profissional que lhe é exigido.
Cabe ao aluno buscar meios para que a informação transforme-se em conhecimento.
18 de Junho de 2008 18:09
Resposta da aluna LIDIANE
respondendo a questão A) Acredito que a nossa educação ainda é voltada ao passado , e desconsiderada para o futuro pois quem estudando e se atualizando esta aprendendo como educar para o futuro ,frente as diversas tecnologias, Já os professores mais antigos dentro de suas salas de aula educam baseando-se em referências passadas.Levando em conta tambem o dualismo escolar ,adiferença da escola privada para a publica .
deise
respondendo a questão B)
Para que ocorra o aprendizado o ensino deve ser algo dinamico , que desperte a curiosidade dos alunos ,que não seje restrito unicamente a sala de aula ,levando em conta a cultura do aluno e proporcionando a eles novos espasos de reflexão .
Responde questão C)
A wb3 é a terceira geração da internet que é mais avançada das tecnologias do momento ;Um lugar para se aprender e ensinar ao mesmo tempo .
A wb1 tinha como fonte o professor que levava o aluno para visitar e "consumir" a informação .
A wb2 tem o professor como guia e fonte ,mostrando aos alunos slaids compartilhando imformações.
alem disso a wb2 tem menos desordem acoplado com recuperação facil da informação precisa.
Estou aprendendo , com carinho e dedicação das minhas professoras e das minhas colegas e é assim que eu pretendo ensinar me dedicando ao maximo a minha profissão e proporcionando aos meus alunos diferentes espasos de reflexão .
Uma das mais marcantes caracteristica dos jovenss de hoje em dia é o dinamismo na frente do conputador , levando em conta que eles passam a maior parte do dia em frente ao pc ,acho que os professores ao preparem suas aulas deveriam direcionar parte de suas atividades em salas de informatica.
a) Nos estamos ensinando e aprendendo para o futuro, po antes nao existia essas tecnologias.
b)Acho que os jovens de hoje aprendem muito com a internet, é muita informação ao mesmo tempo, então com a internet é mais facil de aprender.
e)Eu aprendi como fazer um site qe não sabia, pois estou sempre mexendo na net e descubrindo coisas novas.
f)Eu gostaria de ensinar para os meus alunos como é magico esse mundo da net.
g) eu acho que hoje em dia os professores não estão preparados para ensinar os jovens de hoje com toda essa tecnologia. O hoje de hoje gosta de novidade e isso não acontece em sala de aula.
a)Nos estamos tentando ensinar e aprender para o futuro.
b)Eu vejo pelo meu filho que tem 13 anos, a curiosidade é na mesma velocidade do aprendizado sem internet hoje não tem como viver.
e)Eu aprendi a entrar na internet e a sua importancia no modo geral.
f)Ensinar a importancia da net e como usar e usar com respeito.
g)Hoje eles sao muito ativos com pressa, anciosos e se o professor nao acompanhar o aprendizado se torna dificil, por e o professor tem que fazer uma aula prazerosa, atrativa para ambos.
Resposta
Estamos ensinando e aprendendo de uma forma muito tradicional muito ligado no passado muitos têm vontade de agir diferente, criticam, mas na hora de fazer é muito complicado, teorias e projetos lindos todos temos mas na hora de pôr em prática no dia-dia fica dificil.
Nós ensinamos através do nosso aprendizados no passado e para passarmos no futuro. e com essas aulas que estamos participando, adquirimos conhecimentos para transmiti-los no futuro.
Respondendo a questão a):
Na maioria das vezes acabamos educando nossos alunos para o passado pois a partir do momento que nós enquanto professores nos detemos a repetição de praticas educativas usadas a anos, não consideremos nosso aluno como produtor de conhecimento e sim somente como um repetidor. Educar para o futuro é propiciar ao aluno um espaço onde ele seja ativo e construtor do conhecimento considerando o avanço tecnológico, num processo de socialização virtual, partindo das problemáticas em que ele vive fazendo daí conexões com os conteúdos a serem trabalhados.
resposta aluna Karina Beloni da Silva
Os jovens hoje, aprendem muito com a tecnologia de uma maneira muitas vezes curiosas. A internet tem sido uma opção de aprendermos e adquirirmos novos conhecimentos e também torna-se mais prático e rápido de realizarmos,por exemplo,alguns trabalhos.
A web 3.0 é a terceira geração da internet que pretende ser organizada e usada de maneira mais inteligente, todo o conhecimento disponível na internet. Esta focada mais nas estruturas ds sites e menos no usuário, pesquisa a convergencia de várias tecnologias que ja existem e que são usadas ao mesmo tempo.
Ao se realizar uma pesquisa o usuário terá a oportunidade de respostas mais precisas e poderá fazer perguntas de seu programa, sendo ajudado de forma mais eficiênte, atendendo melhor suas necessidades.
Esse mecanismo permite que o usuário ao pesquisar o conteúdo de cada página, indicando o nome de, por exemplo, um autor ou filme fique a par de todos os dados sobre esse filme ou autor.Através da busca avançada restringe seus resultados.
A web 3.0 organiza, agrupa páginas por temas, assuntos e interesses previamente expressos na internet.
Como os jovens aprendem hoje?
Vivemos a era da tecnologia hj os jovens aprendem muito mais com os meios de comunicação navegando em sites conhecendo pessoas de vários lugares, o tradicional não acrescenta nada na vida deles, ou as aulas são interessantes e usam um aparato tecnologico pra ter a atenção deles ou nada tem sentido.
Como os jovens aprendem hoje?
Vivemos a era da tecnologia hj os jovens aprendem muito mais com os meios de comunicação navegando em sites conhecendo pessoas de vários lugares, o tradicional não acrescenta nada na vida deles, ou as aulas são interessantes e usam um aparato tecnologico pra ter a atenção deles ou nada tem sentido.
Resposta da aluna Karina Beloni da Silva
Web 1.0 - Anos 90
A grande biblioteca digital
Foi a primeira geração de internet comercial. Seu grande trunfo era a quantidade de informações disponíveis. Mas o conteúdo era pouco interativo. O usuário ficava no papel de mero espectador da ação que se passava na página que ele visitava. Não tinha autorização para alterar seu conteúdo.
Web 2.0 - Hoje
A construção coletiva do conhecimento
Sua essência é permitir que os usuários sejam mais que meros espectadores: eles são parte do espetáculo. Os melhores sites são ferramentas para que os internautas gerem conteúdo, criem comunidades e interajam. Alguns, como a Wikipédia, possibilitam a construção coletiva do conhecimento.
web 3.0
Programas interpretam nossas preferências e nos ajudam a navegar
Ainda não é clara a fronteira para a web 3.0. Mas algumas pessoas a entendem como um conjunto de tecnologias com formas mais eficientes para ajudar os computadores a organizar e analisar a informação disponível na rede. Essas ferramentas podem ajudar as pessoas na hora de decidir por um pacote de viagens ou para avaliar opções de investimento financeiro
Fonte:https://www.blogger.com/comment.g?blogID=18264623822746313&postID=4190713881515604671&page=1
Estou aprendendo muito com a tecnologia e adquirindo novos conhecimentos no meu cotidiano. Pois, com certeza, ela facilita para muitas pessoas. E para o meu aprendizado a tecnologia tem sido muito importante e essencial, principalmente para as realizações dos trabalhos da faculdade.
Muito interessante as colocações dos comentários, mas acho que os professores não devem temer as novas tecnologias,até mesmo porque elas movem o mundo, mas devem aliar-se a elas para atrair os jovens aos objetivos de nosso planejamento, entretanto, devemos adquirir o hábito de manusear essas tecnologias, o que não servirá apenas p/ nossa prática docente, mas p/ nossa vida de cidadão que vive em meio a um mundo globalizado por conta da própria tecnologia que aproximou os povos e suas culturas.
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